2 juni 2009

Kunskap - fritt och tillgängligt på nätet!

Fler och fler tipsar om fängslande föreläsningar på nätet. Många av dom kommer från Academic Earth och det är verkligen en resurs att ta vara på. Någon skriver att det är en gåva till mänskligheten, jag tycker inte att det är någon överdrift. När en del lärosäten låser in sina resurser bakom lyckta dörrar eller digitala lås så gör andra tvärtom - bjuder på föreläsningar.
Här hittar man tusentals föreläsningar från MIT, Stanford, Yale, Berkeley, Harvard och Princeton. Över tvåhundra olika föreläsare sorterade i tolv olika kunskapsområden. En resurs för våra digitala kursrum att länka till!
Du kan också ladda ner föreläsningarna till datorn eller prenumerera på nyheter via din RSS-läsare.
Är det lärosätenas patos för spridande av bildning eller ett marknadsknep som motiverar detta? Om detta vet jag inget men jag glädjer mig åt att materialet finns tillgängligt. Om det sedan leder till att många söker sig till lärosätena så är det väl en god sak.
Själv skall jag lyssna på 26 föreläsningar av Shelly Kagan

många röda trådar blir det...

Jag har skrivit om entreprenörskap som begrepp tidigare och skall inte orda så mycket igen. Men, nu är det dags alltså, regeringen presenterar en strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet.
- Vi vill att entreprenörskap ska löpa som en röd tråd genom utbildningssystemet och hoppas att strategin inspirerar lärare att utveckla undervisningen, säger utbildningsminister Jan Björklund.
En fundering på alla dessa röda trådar som skall löpa genom hela utbildningssystemet... det är ganska många att hålla reda på. Det blir så lätt trassel. Problemet med lärarutbildningen är som sagts många gånger stoffträngsel. Lösningen blir då den röda tråden som metafor. Det gäller miljö, entreprenörskap, IT-kompetens m.m. m.m. Ett personligt tips till förnyelse av metaforiken för att hantera detta är väven.
I utbildningssammanhang är det mer varpinslag som till slut skall bli en bild eller ett mönster. I detta mönster skall det finnas inslag av olika kompetenser som kan se olika ut beroende på en massa omständigheter osv.
För mig som lärare och utbildningsstrateg så är jag mer delaktig i en väv än att dra röda trådar, det känns liksom mer rätt. Men det är svårt det där med metaforer :)
Här kommer ett filminslag om stoffträngsel...